Investigación clínica

Soporte y uso de MOXO

MOXO está a la vanguardia del avance de la investigación en el ámbito de la salud cognitiva, particularmente en el ámbito de los trastornos de atención como el TDAH.

Las sofisticadas medidas de MOXO se han empleado en más de 100 proyectos de investigación y publicaciones revisadas por colegas realizadas por estimados investigadores y líderes de opinión en todo el mundo.

Socios de investigación

Resumen de literatura académica para adultos.

Un resumen completo de las publicaciones que utilizan MOXO con poblaciones adultas.
Los temas incluyen: comorbilidad, seguimiento ocular, simulación, TDAH fingido, neurociencia, fibrosis quística, falta de sueño y más.

Apoyamos investigaciones innovadoras

Como líderes en perfiles de atención, Neurotek está comprometido a hacer avanzar la ciencia detrás de la atención.

Nuestra Junta Científica

Prof. César Soutullo

Cesar A. Soutullo, MD, PhD, es profesor de psiquiatría y director del programa ambulatorio de TDAH en la Universidad de Texas. Se mudó allí en 2019, después de trabajar 20 años como Director de la Unidad de Psiquiatría Infantil y Adolescente (CAP) y Director de Formación del programa de Becas CAP en la Clínica Universidad de Navarra, en Pamplona, ​​España.

Está certificado por la Junta Estadounidense de Psiquiatría y Neurología en psiquiatría general de adultos, niños y adolescentes. Se centra en el estudio del TDAH y los trastornos del estado de ánimo pediátricos (depresión y bipolar). Ha investigado la fenomenología de las primeras etapas de estos trastornos, estudiando a niños de padres con trastorno bipolar, niños en edad preescolar con síntomas tempranos de TDAH, la psicofarmacología del TDAH y la fenomenología, patrones cíclicos, farmacología, estabilidad longitudinal y resultados de Trastorno bipolar pediátrico.

Dr. Sam Goldstein

Sam Goldstein, PhD es profesor asistente adjunto en la Facultad de Medicina de la Universidad de Utah. Es el director clínico del Centro de Comportamiento y Aprendizaje en Neurología. El centro realiza evaluaciones, consultas y brinda servicios de tratamiento a 300 personas y familias cada año.

El Dr. Goldstein es autor de más de cincuenta textos comerciales y científicos, así como de más de tres docenas de capítulos de libros científicos y treinta artículos de investigación. También es coautor de diez pruebas psicológicas. Actualmente se desempeña como editor en jefe del Journal of Attention Disorders y forma parte de los consejos editoriales de seis revistas revisadas por pares. También es coeditor de la Enciclopedia del Desarrollo Infantil.

Prof. Baris Topcular

Baris Topcular, MD es profesor de Neurología y presidente del Departamento de Neurología de la Universidad Demiroglu Bilim (DBU). Es fundador y jefe de la Unidad de Neurología Cognitiva y Trastornos del Movimiento de la DBU. La unidad atiende a más de 3000 pacientes y es uno de los principales centros de referencia de la región.

Ha publicado más de 50 manuscritos y varios capítulos de libros y es revisor de más de diez revistas internacionales de neurología revisadas por pares. Es desarrollador de un software de rehabilitación cognitiva y consultor de varias aplicaciones cognitivas. Sus principales intereses de investigación incluyen la enfermedad de Alzheimer, la neurología cognitiva, la enfermedad de Parkinson, la esclerosis múltiple, la migraña y la neurociencia traslacional.

Prof. Itai Berger

Itai Berger M.D, PhD, es especialista en Pediatría, Neurología Pediátrica y Desarrollo Infantil. Se desempeña como Jefe de Neurología Pediátrica en el Centro Médico de la Universidad Assuta-Ashdod, Israel. Profesor asociado en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Ben-Gurion del Negev y profesor asociado adjunto (adjunto) en la Escuela de Trabajo Social y Bienestar Social Paul Baerwald de la Universidad Hebrea.

Los principales intereses clínicos y de investigación involucran el desarrollo temprano del cerebro, los factores que lo afectan (tanto genéticos como ambientales) y el impacto en el resultado del desarrollo neurológico a largo plazo, con especial enfoque en las funciones cognitivas (superiores) y el entorno prenatal (en el útero).